Die Spielzuflucht beschäftigt sich mit dem Phänomens „Spiel“ in all seinen Facetten und Ausprägungen. Insbesondere finden hierbei die pädagogischen und kommunikativen Bereiche Beachtung und liegen im Fokus der Spielzuflucht.

In unserer fast durchweg durchorganisierten Gesellschaft geprägt von vergleichbarer Leistung und Gewinnstreben, erlangen Spielen und Vergnügen wieder mehr Bedeutung und Faszination. Hierfür ist „Spiel“ ein wichtiger Indikator.

Ferner ermöglicht „Spiel“ das Eintauchen in eine andere Welt, so dass Kreativität, Einfallsreichtum und Improvisation gefördert werden. Toleranz ist ein wichtiger Baustein in unserem gesellschaftlichen Zusammenleben – Spiel begünstigt dazu die Entwicklung. 

 

 

Flexibles Verhalten und spontane Bereitschaft wird von uns erwartet und insbesondere im Berufsleben als selbstverständlich angesehen. Wir sind daher einem raschen und fast permanenten Wandel ausgesetzt. Dies ist einer der Faktoren, der uns Stress wirklich erleben lässt.  Oft wird unterstellt, dass die Gesellschaft aus sich heraus diese Forderung an uns stellt und erwartet. Fast niemand möchte permanent dem Diktat des Stresses ausgeliefert sein.

 

Hier versucht die Spielzuflucht anzusetzen und entgegenzuwirken. Sie möchte aufzeigen, wie „Spiel“ genutzt werden kann, wieder entspannter den Alltag zu meistern und unangenehme Situationen gelassener und fröhlicher entgegenzutreten.

 

Spiel begegnet uns fast überall  im Alltag. Nur leider nehmen wir das kaum wahr, bzw. uns ist gar nicht bewusst, dass das was uns gerade begegnet,  letztendlich Spiel ist. Die Spielzuflucht möchte aufzeigen, in welcher Form und Art uns Spiel tagtäglich beeinflusst und uns so bewusster wird, das Spiel keineswegs nur unproduktiver Zeitvertreib ist, sondern ein Phänomen, dem wir uns gar nicht entziehen können – selbst wenn wir es wollten.

Unter diesem Gesichtspunkt ist ein Jeder, der sich mit Erziehung und Bildung befasst (egal ob gezielt oder unabsichtlich spielt dabei keine Rolle) auch begleitend spielpädagogisch tätig.

 

Ein Anhaltspunkt, wie ausgeprägt „Spiel“ in unserer Gesellschaft verankert ist, ist die seit den siebziger Jahren andauernde Verbreitung von Brettspielen. Diesen Sachverhalt zu vernachlässigen oder gar keine Beachtung zu schenken, wäre schlichtweg anachronistisch und ignorant zugleich.

Die positiven Eigenschaften vom Kulturphänomen „Spiel“ sollten sich insbesondere Pädagogen zu Nutze machen.

 

Dazu wird die Spielzuflucht ihren Beitrag leisten und steht daher Interessierten mit Rat und Tat zur Seite.